Iskalni niz je ali predolg ali pa vsebuje preveč besed.
Prevodi: sl > en
51–57/57
IKT
51 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 22004D0067
Odločba št. 2318/2002/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 5. decembra 2003 o sprejetju večletnega programa (2004 do 2006) za učinkovito vključevanje informacijskih in komunikacijskih tehnologij (IKT) v sisteme izobraževanja in usposabljanja v Evropi (program e-učenja).
Decision No 2318/2003/EC of the European Parliament and of the Council of 5 December 2003 adopting a multiannual programme (2004 to 2006) for the effective integration of information and communication technologies (ICT) in education and training systems in Europe (e Learning Programme).
52 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 32003D2318
Posebna pozornost bo posvečena izboljšanju dostopa do učnih virov za tiste, ki nimajo preprostega dostopa do IKT, obravnavi različnih kognitivnih in didaktičnih pristopov ter različnih stilov učenja, obravnavi posebnih potreb, na primer potreb priseljencev, otrok, ki bivajo v bolnišnicah, ali uporabnikov invalidov,
Particular attention will be paid to improving access to learning resources for those who have no easy access to ICT, to addressing different cognitive and didactic approaches, and different learning styles, to addressing special needs, for example, those of immigrants, hospitalised children or disabled users;
53 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 32003D2318
Splošni cilj programa je podpreti in naprej razvijati učinkovito uporabo informacijskih in komunikacijskih tehnologij (IKT) v evropskih sistemih izobraževanja in usposabljanja kot prispevek h kakovostnemu izobraževanju in temeljni element njihovega prilagajanja potrebam družbe znanja v okviru vseživljenjskega učenja.
The overall objective of the programme is to support and develop further the effective use of ICT in European education and training systems, as a contribution to a quality education and an essential element of their adaptation to the needs of the knowledge society in a lifelong learning context.
54 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 32003D2318
Na voljo bodo študijski primeri, evalvacijska gradiva in metode, ki naj bi pomagali učiteljem pri izkoriščanju potenciala IKT za inovativne metode sodelovanja, kot so na primer virtualni razredi, razvoj skupnih kurikulov za stalno strokovno izpopolnjevanje učiteljev, multidisciplinarni pristopi ali uporaba skupnih učnih sredstev in virov.
It will provide case studies, evaluation materials and methods with a view to helping teachers to exploit the potential of ICT for innovative cooperation methods, such as, for example, virtual classrooms, joint curricula developments for the in-service training of teachers, multidisciplinary approaches or the use of common teaching tools and resources.
55 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 22004D0067
Primerno je razširiti sodelovanje pogodbenic Sporazuma z vključitvijo Odločbe št. 2318/2002/ES Evropskega parlamenta in Sveta z dne 5. decembra 2003 o sprejetju večletnega programa (2004 do 2006) za učinkovito vključevanje informacijskih in komunikacijskih tehnologij (IKT) v sisteme izobraževanja in usposabljanja v Evropi (program e-učenja) [2].
It is appropriate to extend the cooperation of the Contracting Parties to the Agreement to include Decision No 2318/2003/EC of the European Parliament and of the Council of 5 December 2003 adopting a multiannual programme (2004 to 2006) for the effective integration of information and communication technologies (ICT) in education and training systems in Europe (e Learning Programme)(2).
56 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 32003D2318
Obstaja potreba po obravnavi problema socialne izključenosti, ki je posledica nezmožnosti nekaterih posameznikov, da bi v celoti izkoristili prednosti, ki jih ponujajo informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) ter internet v družbi znanja, tako imenovani "digitalni razkorak", ki pogosto prizadene mlade, invalide in starejše ter socialne kategorije, ki so že žrtve drugih oblik izključenosti.
There is a need to address the problem of social exclusion resulting from the inability of some individuals to take full advantage of the benefits offered by information and communication technologies (ICT) and the Internet in the knowledge society, the so-called "digital divide", which often affects young people, the disabled and elderly, and social categories who are already victims of other forms of exclusion.
57 Prevajalska redakcija
izobraževanje
CELEX: 32003D2318
akcije na tem področju bodo tudi posvečene izpopolnjevanju poklicnih znanj učiteljev in vodij usposabljanja pri pedagoški in skupni uporabi IKT z izmenjavo in razširjanjem dobrih praks in oblikovanjem nadnacionalnih in multidisciplinarnih projektov sodelovanja; (d) transverzalne akcije: z akcijami na tem področju se bo obravnavalo spodbujanje e-učenja v Evropi, podprto s spremljanjem akcijskega načrta e-učenja. Cilji so razširjanje, spodbujanje ter prenos dobrih in inovativnih praks in rezultatov projektov in programov ter okrepitev sodelovanja med različnimi vključenimi akterji, zlasti s podporo partnerstev med javnim in zasebnim sektorjem.
transversal actions: actions in this area will address the promotion of e-learning in Europe, building on the monitoring of the eLearning Action Plan. The objectives are the dissemination, promotion and transfer of good and innovative practices and results from the projects and programmes and to reinforce cooperation between the various actors involved, in particular by fostering public-private partnerships.
Prevodi: sl > en
51–57/57
IKT